新学期伊始，浙江省上虞市驿亭镇中心小学在增加学生自主支配的时间、增加适量的实践活动作为"减负"措施的同时，又充分利用"校中立校"家长学校这一德育渠道，请家长参与"减负"工作，为"减负"保驾护航。
该校针对以往学校减负、家长却依然为子女买复习资料、请家教的增负现象，在新学期家长学校开学的第一课上，就以"减负"开了头。开学一月来，该校通过家长开放日、家校同乐、专题学习讨论等形式，把家长请到学校来，让他们了解学校教育情况、学校减负措施，还向家长展示学校开展素质教育以来的成果. 家长们观看学牛进行珠心算等、计算机的表演，参加学校的艺术节，观看校二胡、竖笛、舞蹈、书画等兴趣小组学生的特长展示，看到了自己子女各方面素质的提高，明白了"减负"不"减质"的道理。另一方面，家长学校中专门开设了教育观念课，第一课就向家长讲授"减负"的重要性、必要性和过重课业负担对孩子的危害。现在家长中正开展着 "减负"工作中我们怎么办的大讨论，以期帮助他们树立正确的教学观，进而支持学校减负的措施。
该校还建立了专门的"减负"家校联系卡，以学生作业量、活动内容、时间等为内容，并聘请了十几位家长作为"减负"监督员。每两周家校双向联系一次，使学校减负工作接受家长监督，学校又能及时了解家长对减念的认识和行动。（孙建平）
资料来源:《中国教育报》2000.3.4 第三版 |
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